为进一步推进儿童关爱工作，搭建社区与辖区学前教育机构协同育人的桥梁，珠江社区联合辖区内旭禾紫雍幼儿园及社会组织，开展“香薰心育，护佑童心”主题手工创作活动。本次活动以芳香手作作为心理疏导载体，将艺术创作与情绪认知结合，引导幼儿认识自身情绪、学会表达感受，同时拉近了社区、幼儿园与家庭之间的距离，得到了参与师生和家长的一致好评。

创新活动载体，聚焦幼儿心理健康成长

随着全社会对儿童早期心理健康发展的关注度不断提升，珠江社区立足“五社联动”基层治理机制，依托社区童创里公共文化空间，针对学前阶段儿童的心理发展特点，探索将艺术疗愈、手工创作融入儿童心理健康教育的新路径。本次“香薰心育，护佑童心”主题活动，就是社区联合幼儿园推出的一次创新尝试——区别于传统的知识宣讲或集体游戏，活动选择了视觉、触觉、嗅觉多感官结合的香薰微景观创作，让幼儿在动手创作的过程中放松身心，认识不同情绪带来的感受，学会用积极的方式表达内心需求。

活动筹备阶段，珠江社区工作人员、社会组织与旭禾紫雍幼儿园的老师们共同打磨活动方案，根据幼儿的动手能力和认知水平，准备了天然香薰精油、干花装饰材料，提前规划了情绪引导、创作体验、作品分享三个环节，确保每个环节都贴合幼儿成长需求。

多感官互动体验，开启情绪探索之旅

三十余名旭禾紫雍幼儿园的小朋友在老师的带领下，有序进入活动场地落座。桌子上已经提前摆放好分装完毕的原料、各式各样的干花和模具，淡淡的天然芳香已经充满了整个房间，一下子就勾起了小朋友们的好奇心，不少小朋友已经忍不住伸手轻轻触摸干花花瓣，小声讨论着自己喜欢的味道。

活动开场，老师先用简单易懂的语言开启了情绪小课堂，拿着绘有不同表情的卡通卡片，问小朋友们“开心的时候是什么味道呀？”“难过的时候心里是什么感觉呢？”，小朋友们纷纷举起小手踊跃回答：“开心是草莓味的！”“难过的时候心里闷闷的，像下雨天”，热闹的互动一下子拉近了老师和小朋友们的距离，也让小朋友们对自己的情绪有了初步的具象认知。随后老师介绍，今天我们要做香香的香薰微景观，可以把自己喜欢的味道和喜欢的颜色都装进去，放在家里就能一直闻到香香的味道，也能记住今天开心的感觉，听完介绍小朋友们都发出了兴奋的欢呼声。

到了手工创作环节，小朋友们在老师的帮助下，开始按照步骤创作属于自己的香薰微景观。首先是挑选喜欢的精油味道，柠檬、甜橙、薰衣草、玫瑰……不同的香气摆在面前，小朋友们挨个轻轻嗅闻，有的小朋友一下子就选中了甜甜的甜橙味，有的小朋友纠结了半天，最后干脆两种味道都加一点，说要做一个“超级香”的香薰微景观。接下来就是添加干花装饰，满天星、勿忘我、洋甘菊、尤加利叶，不同形状不同颜色的干花让小朋友们挑花了眼，有的小朋友把粉色的干花装满整个罐子，说要做一个给妈妈的礼物；有的小朋友挑选了蓝色的满天星和绿色的尤加利，说自己做的是“大海味道的香薰”；还有的小朋友把自己认识的小贴画也加了进去，加上了自己最喜欢的卡通形象。

在最后的分享环节，老师邀请愿意分享的小朋友上台介绍自己的作品，说一说自己做的是什么味道，想要送给谁。小朋友们拿着自己的作品，大大方方地站在台前讲解，有的说“我做的是薰衣草味，送给奶奶，奶奶睡觉就能更香”，有的说“我的是橙子味，放在房间里，一进房间都是香香的”，稚嫩的话语引得现场的老师和家长们阵阵掌声，活动室里充满了欢声笑语。

凝聚校社合力，筑牢儿童关爱服务网络

活动结束后，不少家长都表示，这样的活动非常有意义，不仅仅是带孩子做了一个手工，更重要的是让孩子在玩的过程中学会了认识自己的情绪，也锻炼了孩子的动手能力和表达能力。旭禾紫雍幼儿园的李老师表示，幼儿园一直非常重视幼儿的心理健康发展，但是之前很少有这种结合手工创作的情绪引导活动，这次和社区联合开展活动，整合了场地资源和专业资源，给幼儿园的心理健康教育提供了新的思路，希望以后能和珠江社区开展更多类似的合作活动。

儿童是社区重点关爱群体，近年来珠江社区持续聚焦“一老一小”服务，不断完善社区儿童关爱服务体系，依托童创里、未成年人活动室等阵地，开展了亲子阅读、手工创作、安全教育、心理辅导等一系列面向儿童的主题活动，得到了辖区居民的广泛认可。下一步，珠江社区将继续深化和辖区学校、幼儿园的合作，围绕儿童成长的实际需求，推出更多形式新颖、内容丰富的主题活动，搭建起社区、学校、家庭三位一体的儿童成长支持平台，用更贴心的服务护佑辖区儿童健康快乐成长，不断提升居民群众的幸福感和获得感。